一群来自广州的援黔干部，在黔南平塘的教育热土上挥洒汗水。他们改建校舍、培训教师、创新教学，用实实在在的行动为山区孩子点亮希望，谱写了一曲动人的教育帮扶赞歌。

曾小敏，汉族，中共党员，1985年9月出生，广东云浮人，大学本科，文学学士，中学音乐一级教师，现任广州市白云艺术中学团委副书记。作为深耕音乐教育十余年的骨干教师，她在声乐教学、视唱练耳等领域经验丰富，培育了大批优秀学子，助力众多学生圆梦知名艺术院校。

2023年8月，这位党员教师积极响应国家东西部教育协作号召，主动请缨跨越千里赴贵州省平塘民族中学开展为期一年的支教工作，挂职任平塘民族中学副校长。面对水土不服、气候差异等挑战，她始终秉承“为教育奉献，为学生服务”的初心，以极佳的专业素养和教学热情为平塘音乐教育注入新活力，生动展现了新时代白云教育工作者山海连心的担当精神。

从课堂到舞台，音乐高考提质增效

曾小敏老师立足平塘民族中学艺术教育发展实际，以音乐高考为突破口，系统推进音乐教育提质增效。通过深入调研，她精准把脉学校音乐教育发展需求，重点突破两大关键环节：一方面，科学调控音乐特长生培养规模，在保障教学质量基础上拓宽艺术生源渠道，让更多具有音乐潜质的学生获得专业发展机会；另一方面，强化视唱练耳等核心能力训练，通过优化课程体系、改进教学方法，全面提升学生音乐素养与应试水平。

曾小敏老师在平塘民族中学校门前合影留念

为有效激发学生学习动力，她带领音乐科组教师精心打造“赛事育人”平台，先后组织学生参加2024年贵州省中小学第十七届“贵青杯”——“唱响校园好声音”歌咏活动、校园十大歌手比赛等多项活动，将比赛舞台转化为生动的音乐课堂。这种“以赛促教、以赛促学”的生动实践，显著提升了学生的专业兴趣和舞台表现力，成功吸引了大量学生关注音乐高考，为音乐人才培养开辟了新路径。

在高三冲刺阶段，她运用“精准诊断+分层突破”的教学模式，针对学生视唱练耳等薄弱环节设计阶梯式训练方案，通过高强度特训实现学生应试水平的快速提升，使平塘民族中学音乐术科高考教学成效得到质的飞跃，成功打造了东西部教育协作的示范样板。

跨学科融合，《乐粤社》绽放异彩

作为深耕音乐教育十余年的南粤骨干教师，曾小敏老师充分发挥广州优质教育资源的辐射作用，将先进教学理念与平塘教育深度融合。她携手支教团队的地理教师冯小婷、语文教师莫爱文，创新打造了具有示范意义的跨学科融合课程——《乐粤社》，实现了教育协作从“单向输血”到“多维造血”的转型升级。

曾小敏老师带领学生参加“唱响校园好声音”歌咏活动

该课程以“音乐搭桥·文化铸魂”，将音乐艺术、地域文化、文学鉴赏有机整合在一起，通过粤语流行音乐与贵州民族音乐的对比赏析，展现岭南的开放包容与黔南的质朴热情。该课程还以歌词文学意象解析、音乐地理溯源、审美差异探讨三者结合的立体化教学设计为抓手，让学生在优美旋律中深化文化认同，真正领悟到粤黔文化“各美其美、美美与共”的真谛。

这一创新实践成功搭建了粤黔文化对话的桥梁，在课堂教学中实现了“1+1＞2”的融合效应。粤黔两地音乐文化在课堂上碰撞出绚丽火花，更培育了学生跨学科思维能力和深厚文化底蕴，为东西部教育协作提供了“学科融合+文化共育”的鲜活范例。目前，《乐粤社》课程已形成可复制推广的经验模式，起到了较好的示范辐射作用，是打造特色校本课程的优秀范例。

穗黔共育，合唱团建设

凭借广州市合唱高水平团队建设的经验优势，曾小敏老师在黔南州2024年艺术学科教学研讨会暨教师能力提升培训活动上作《普通高中优质合唱团系统化培养策略》专题报告，为黔南州音乐教育引入“广州智慧”。

曾小敏老师在黔南州2024年艺术学科教学研讨会上作专题报告

从团队建设的全流程培养，到曲目选编的多维度并重，再到排练过程中的关键性技巧，该报告聚焦合唱团建设的核心环节，系统阐述了普通高中优质合唱团的打造策略，为黔南州高中合唱教育提供了可借鉴操作的实践方案，现场反响热烈。

日常工作中，她充分发挥桥梁纽带作用，积极组织学校科组教师参与广州市教研活动，共享广州优质教学资源库，通过开设专题讲座、示范精品课堂、实施师徒结对等系列帮扶措施，显著提升了平塘民族中学音乐教师的课堂实施水平和专业素养。

一年支教行，一生山海情。从音乐高考突破到跨学科课程创新，从合唱艺术推广到师资队伍建设，曾小敏老师始终以党员教师的初心使命，将音乐教育化作东西部协作的育人纽带。她将白云教育先进理念深植平塘教育沃土，用专业浇灌艺术之花，以热忱培育民族新苗，为东西部教育协作贡献了“白云智慧”，奏响了“山海携手，音教共荣”的动人乐章！

供稿：粤黔协作工作组

编辑：陆恩凤

初审：陆恩凤

校审：简定娟

审核：吴贵梅

监审：孟景毫